自年开始，“儿童体适能”走入中国。也正是这一年开始，儿童体适能行业的发展可谓是一路波折，同时，儿童体适能所存在的意义与概念也开始逐渐走入到各位家长的心中。
拒不完全统计，年，中国有儿童体适能馆家左右，在疫情影响下，青少年体适能的发展步伐变慢，但家长的意识、教育观却在升级，孩子健康快乐的成长，更被重视。
体适能又分为健康体适能和运动体适能两大类
综上所述：体适能（physicalfitness）是指身体适应生活、工作、运动与环境（气候变换、或病*等因素）的综合能力。
加拿大LTAD模型曾指出，人类运动素质身体素质发育最佳敏感期是不可逆的。
根据LTAD模型，0-1岁，为基础动作技能的第一阶段，我们也可以称之为初级运动技能，新生儿主要为站立行走作准备。1-3岁发展平衡感，身体接触协调发展，在初级身体素质构建的同时，掌握基本动作，3-5岁进行基础动作学习打基础，同时为为动作技能学习做好基础，6-9岁在专项体育运动中对这些基础动作技能、素质进行巩固，并进行初步专项技能训练与学习。
我们对“儿童体适能”作个概念阐述儿童体适能，是基于儿童生长与发展需求（认知、语言、生理、情感与社交）理论，依托儿童运动能力发展规律而展开的一系列运动素质教学和训练活动。
当前我国的青少年体育教育与发达国家还有一定的差距，但是值得庆幸的是国家从顶层出发颁发了系列文件，中国儿童体育市场也即将迎来盛况。
综合而言，儿童处于成长的关键阶段，可塑性强，因此儿童体适能基础上，更应该搭建品质、认知、情感的塑造，形成素质教育的先行项目，在体育训练的基础上，涵盖儿童发展需求的零零总总，形成以孩子身体全面发展的运动素质教育。
相信随着行业的逐步完善与我们研发团队的日益精进，我们的青少年体育必将走向世界。