本文转自：合肥日报
12月2日上午，合肥一六八新桥学校参加合肥市新优质学校创建线上终期评估。对于5岁的学校来说，这一生日礼物意义非凡——这意味着合肥一六八新桥学校仅用五年时间，便从一所新创办学校，快速发展为准新优质学校。
撇开这一“头衔”，合肥一六八新桥学校的五年办学之路，更富有意义的是:一所新办学校如何用最短时间获得学生、家长的信任，成为他们心目中的优质学校?可以说，合肥一六八新桥学校提供了范本。
五年蝶变绽放空港新区
走进合肥一六八新桥学校，一栋栋崭新的教学楼整齐地矗立着。校园里，学生们在老师的带领下正跟随广播里音乐的节奏欢快地做着课间操。来到宽敞明亮的教室，老师正在用多媒体设备给学生讲课，师生互动气氛轻松愉悦。新校建成后，学校各种硬件设施不断更新升级，学生和老师们对此感到十分欣喜。
年，合肥一六八中学人带着“为教育而来”的初心使命，立志在新桥“办一所有梦想的学校”，合肥一六八新桥学校应运而生。
合肥一六八新桥学校由原合肥市第八十中学、原合肥市长岗小学整合而成，校舍为异地新建，校址位于合肥经开区新桥科创示范区内，毗邻新桥机场，紧靠沪陕高速，陆空通达。学校为公办九年一贯制学校，中小学分区办学。随着智慧校园建设的推进，该校信息化教学硬件越来越完备，常态化智慧课堂深受学生们的喜爱，也逐渐缩小和填补了与其他市区学校间的差距。与此同时，学校始终把教师队伍建设作为重要的基础性工程来抓，学校硬件软件建设比翼齐飞。
年，合肥一六八中学刚接管学校时，小学、初中加在一起只有21个班、名学生，目前全校班级已达61个，学生已达人，均翻了一倍多。快速增长的学生数，证明了老百姓对学校的肯定和信任。
如今的合肥一六八新桥学校，既有一流的硬件设施，又具备优质的教育资源。
精细管理突出核心力量
五年的快速发展离不开精细化管理。在合肥一六八新桥学校，精细化管理不仅是追求每一个工作细节的完美，力图各项工作精致，还是一种氛围、一种文化、一种校园无处不在的精神意识。
学校坚持“把每一位学生都放在心上”的育人理念，追求“人文引领、主动发展”的办学特色，培育“至善”文化，致力于把校园建造成为师生的精神家园、成长乐园，努力“为学生幸福人生奠基、为中华民族复兴育才”。学校坚定“五育融合”的育人导向，研制了“合肥一六八新桥学校五育行动方案”，并配套和完善丰富的适宜学生全面而又个性化发展的多元课程体系；从建校初就坚定开展基于“以生为本、学为中心、素养本位”的课堂变革，研制适量高效的校本作业，探索数字化校园建设，努力科学、高效地促成新桥学子成为“有理想、有本领、有担当”的时代新人。
学校凭借合肥一六八中学教育集团的倾力打造，在经开教育沃土上茁壮成长，办学质量和办学品位连年攀升。五年来，接连荣获“全国青少年人工智能活动特色单位”“合肥市师德建设先进集体”“合肥市素质教育示范学校”“合肥市中小学课程德育创新实验学校”“合肥市绿色学校”“合肥市心理健康教育特色学校”“合肥市百姓身边的好学校”“合肥市中华优秀传统文化传承基地学校”等荣誉称号。前不久，一项权威评测数据显示，学校年度综合办学质量位居全区前列。
“爱心托举”助力学子圆梦
合肥一六八新桥学校把*的建设写入《五年发展规划》。全体*员践行服务承诺，全面护航，让学校每一位学生都在爱的环境中幸福成长。
学校*支部重视“双减”工作，实施“四段式”课后服务为“双减”赋能：落实课程标准“核心素养”，贯彻“六项管理”规定；研讨“双减”背景下学科单元一体化作业设计；探究“双减”背景下的家校共育策略与方法。
“四段式”课后服务，以“第一段”学生早到校服务为例：学校周边集聚了很多创新技术企业，不少家长因为工作原因，早早送孩子到校。为了解决家长后顾之忧，对于这些早到的学生，学校不搞“一刀切”划定到校时间，而是安排值班干部、家长志愿者、*员教师提前到岗，看护和引导早到学生在校内安全、有序地自主开展晨跑、晨读等活动。
在“第三段”的“三点半”课后服务中，学校严格执行“5+2”*策，实施普惠性服务和个性化课程结合。每天分时段安排“作业辅导+阅读”、“艺术+体育与健康”、“兴趣特长+多彩社团（个性化）”多元化课后服务课程，活动覆盖率%。
合肥一六八新桥学校全面实行“爱心托举”行动，建立特殊关爱台账，全体*员深入落实导师制，定期开展大家访，在心理上积极疏导、学习上优先辅导、生活上特殊关照、活动上优先安排。
为解决园区企业职工子女放学接送难的问题，合肥一六八新桥学校早在年便开办了课后特色服务班，服务时间延续到下午6点半，切实解决园区企业职工的后顾之忧，让他们能安心工作。同时，为解决周边相关企业职工子女暑期“看护难”问题，学校在区社发局的指导和支持下，紧扣企业职工“看护”需求，主动作为，于今年暑期推出全天候“暑期托管服务”，积极践行“一改、两为、五做到”。
在学校全方位的教育下，合肥一六八新桥学校学生全面而有个性地发展，取得了诸多优异成绩：“合肥市第十二届青少年机器人竞赛小学组一等奖”“合肥市中小学生运动会啦啦操比赛第一名”“合肥市中小学阳光体育运动团体武术操二等奖”、合肥经开区“中小学生戏曲比赛特等奖”等奖项不胜枚举。
*建引领锻造教师队伍
教育之要，首在教师，强校必先强师。合肥一六八新桥学校打造了“三结合”*建品牌：*治引领与师德师风建设结合、“三会一课”与“三全育人”结合、*员服务承诺与“爱生”结合。
学校把“强师德、树师风”放在首位，通过每年举办“师德标兵”暨“师德楷模”颁奖盛典，来明确师德、师风建设的重要性。五年来，学校涌现出一大批坚守师德、爱岗敬业的优秀教师，成为学校取得教育教学巨大进步的不竭动力。
学校成立教师发展中心，负责教师发展研究与管理，为教师专业素养和教学质量提升提供服务和支持。中心在名师工作室引领和教研联动的活动中促进教师的专业发展，搭建展示的平台。很多老师通过研讨课、展示课脱颖而出，专业能力快速提升。
五年中，学校开展了十一轮课堂变革大练兵。活动中，学校常态化地组织老师集体学习系列理论著作，深度开展基于“生本课堂”理念的课堂变革研究与培训工作，十一轮变革一轮一个脚印，不断走向课堂变革深水区。在一轮又一轮的大练兵中，老师们转变了教学理念，提升了专业水平，学校也实现了“不为质量、赢在质量”的办学追求。
今年以来，全校各学科教师在合肥经开区“单元作业设计”大赛中捷报频传，88人次获奖，38人次参加市赛。在团队反复打磨后，全校有15件作品在合肥市获奖，其中5件作品获推参加省赛。在合肥经开区小学创新命题比赛中，全校共有17件作品获奖。与此同时，学校的合肥市骨干教师从无到有，增至7人；区级教坛新星创新高，增至10人；合肥经开区学科带头人、骨干教师增至16人。
仰望空港蓝天，脚踏经开沃土，让未来见证行走的力量。合肥一六八新桥学校全体教师将牢记“为*育人、为国育才”的光荣使命，传承一六八中学人开拓创新、锐意进取的优良传统，发扬“逢山开路、遇水架桥”的新桥精神，办好人民满意学校，并坚定向着“集团化、多元化、国际化”的目标迈进！
·杨小龙余章慧袁芳·