北京看白癜风去哪个医院好 http://www.bdfyy999.com/北京市体育教育改革有新动作啦~12月9日上午在北京教育“双减”工作第四场新闻发布会上《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》（以下简称《方案》）重磅发布北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕表示新的中考体育改革方案增加了过程性考核的权重并将体育增加至70分怎么考、考什么？学姐来为你划重点~北京中考体育方案总分：70分。考试内容：过程性考核（40分）+现场考试（30分）01过程性考核过程性考核01分值40分02主要内容体质健康考核（30分）体育与健康知识考核（10分）03考试时间体质健康考核：四年级、六年级、八年级第一学期，每次10分。体育与健康知识考核：八年级第二学期。其中体质健康考核考核内容包括体重指数、肺活量、50米跑坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐等主要依据就是运行多年的《国家学生体质健康标准（年修订）》对于学生和家长来说这部分是最常见的学生在学校日常体育锻炼中也经常练习这些项目达到良好及以上就可以得满分哦~体育与健康知识考核则是新增的考核项目重点是这俩词：开卷、机考主要是让学生了解必要的健康安全和体育运动常识02现场考试现场考试01分值30分02考试时间九年级，一般为春季4至5月03考试内容四类共22项体育项目，学生挑选其中4个即可相比于此前现场考试的体育项目增加了14项目前有22项体育项目可供学生自由选择学姐相信这么多体育项目总有一个是孩子喜欢而且擅长的下面一起来看看22项体育项目都有哪些~22项体育项目素质项目一（必选）男生米；女生米8分考耐力，也是被称为“运动之王”的中长跑项目。与以往相比没有变化。之所以保留这个项目，是因为中长跑有利于孩子身体综合素质的提升、心肺功能的提高，还能锻炼孩子的意志品质，是保持健康最便捷、最广泛、最基础的运动。素质项目二（男女生均为六选一）男生：引体向上、实心球、双杠臂屈伸、原地纵跳摸高、立定跳远、1分钟跳绳女生：仰卧起坐、实心球、斜身引体、原地纵跳摸高、立定跳远、1分钟跳绳8分运动能力一（男女生均为五选一）足球（运球、足球射门）、篮球（运球、投篮）、乒乓球（发球、左推右攻）、排球（发球、垫球）、羽毛球（发高远球、正反手挑球）8分运动能力二（男女生均为五选一）男生：体操双杠组合、体操技巧组合、健身长拳套路、健身南拳套路、游泳女生：体操双杠组合、体操技巧组合、健身长拳套路、健身南拳套路、游泳6分看明白了吧~总之呢是“战线”拉长了分值提高了孩子们真的要从小就重视体育锻炼关于体育中考的热点问题学姐也整理好了一起来听听吧~问:新方案什么时候开始？新的体育与健康考核评价方案从年公布之日施行，分年级过渡、逐步推开，直到全面推行。*年9月1日新升入八、九年级的学生，也就是现在初二、初三年级的学生，仍沿用原体育中考政策。*年9月1日新升入五、六、七年级的学生，也就是现在小学五年级、六年级，初中初一年级的学生，按照改革方案只参加八年级过程性考核。即在八年级第一学期进行的体质健康考核，八年级第二学期进行体育与健康知识考核（开卷考试），一共20分；九年级现场考试30分，总分数为50分。*年9月1日新升入三、四年级的同学，也就是现在小学三年级、四年级的学生，按照改革方案参加六年级、八年级过程性考核。即在六年级和八年级第一学期进行体质健康考核，八年级第二学期进行体育与健康知识考核（就是那个开卷考试），一共30分；九年级现场考试30分，总分数为60分。*年9月1日新升入一、二年级的同学，也就是现在的小学一年级、二年级的学生，按照改革方案参加四年级、六年级、八年级过程性考核。即在四年级、六年级、八年级第一学期进行体质健康考核（就是《国家学生体质健康标准》），在八年级第二学期进行体育与健康知识考核（就是那个开卷考试），一共40分；九年级现场考试30分，总分数为70分。问:体育分值加大，会不会扩大学生中考成绩差距？体育与健康考核评价改革虽然看似是增加分数和考试次数，但应试和分数绝不是目的，而是以此为契机，引导孩子形成良好的健康生活习惯。针对以往体育中考存在的“过程性考核导向性弱”这一问题，《方案》中增加了过程性考核积累。增加过程性考核积累，体现中小衔接，带动和督促孩子从小坚持锻炼；适当增加分值并加大过程性考核权重，重在培育过程；鼓励孩子积极参与，参与就能得分，引导孩子养成锻炼习惯。《方案》在现场考试内容方面也有较大调整，从原来8项增至22项，涉及中长跑、1分钟跳绳、原地纵跳摸高、立定跳远、乒乓球、羽毛球、游泳、武术等，每名同学可挑选4项。其中，乒乓球、羽毛球等为新增选项。与以往相比，现场考试分仍为30分，但孩子们有了更多选择，能够尽可能选择自己比较擅长、感兴趣的项目，大大增加了拿高分、拿满分的几率。问:体育分值这么高，会不会很多家长去报体育培训班？此次改革主要增分的部分在过程性考核。总体看，过程性考核重过程、强参与、要积累、降低分差和区分度，就是想让孩子们点点滴滴积累每天的健康生活成果，达到基本健康标准、了解基本健康运动常识、认真坚持参与就能得高分、得满分。这40分的获得不是突击锻炼或报一两个体育培训班就能达到的，需要扎扎实实从每一天做起。对于新的改革方案李奕说道切不可把体育与健康考核评价改革仅仅看作具体项目、方式的改革，或者仅仅看作被动督促同学们进行体育锻炼、获取分数的手段等，而要看作推动健康中国和体育强国建设的有力支撑。新版方案你怎么看？留言区见~—END—图片来源
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