盖脱林肤色遮盖液(笔形) http://www.dashoubi.org.cn/e/wap/show.php?classid=2&id=2325841、体教结合更加深入
在早期的体教结合中,主要是通过文化教育来促使竞技体育人才能够掌握更多的文化知识,从而解决中国体育人才文化欠缺的问题,促进体育人才实现体质和智力的发展。而在新时代提出的体教融合相较于早期的体教结合体现出了更强的系统观。体教融合强调以学校体育为基础,促使体育和文化教育实现融合,形成统一的教育体系,并且促使社会力量参与体育教学,形成多方合作。因此,体教融合是在原本表层合作的基础上所进行的深入融合以及内在融合。
2、覆盖范围更加广泛
在以往的体教结合中,其目标群体主要为各种竞技体育人才以及后备人才所组成的运动员群体,目的是为了促使这些体育人才掌握更多的文化知识。而新时代体教融合的目标群体不仅包括了后备体育人才、竞技体育人才,也包含了广大的青少年学生群体,旨在促进全体青少年体质健康的发展。
3、教育理念更加先进
随着体教融合目标群体的改变,相应的教育方式以及理念也会产生变化。在以往的体教结合中,相关教育理念主要为“学训结合”,但是这一理念随着时代的发展以及社会的变化,存在的问题也逐渐暴露出来。而体教融合所遵循的教育理念则是“健康第一”,重视人的身体健康。在运动员方面,体教融合也对运动员的培养机制进行了创新,拓展了运动员选拔的范围,充分体现了体育在学校教育中的意义。
4、更新了目标任务
在早期的体教结合中,其目标任务主要是为了解决当时竞技体育人才在学习、生活以及训练中出现的“教”和“体”之间的矛盾问题,即运动员训练和学习之间的问题。而体教融合则是面向所有学生,目标任务为提升学生的身体素质以及健康水平,探索在新时期选拔竞技体育人才的新渠道,同时研究学校体育未来的发展方向。